Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MI Daruth Thalibin Sidodadi Bangilan Tuban
DOI:
https://doi.org/10.64685/jmec.v3i1.37Keywords:
Nilai-nilai Pancasila, Pembelajaran Aqidah AkhlakAbstract
Dalam rangka membentuk siswa berkarakter Pancasila, maka perlu menanamkan nilai-nilai Pancasila sejak dini, salah satu cara menanamkan nilai-nilai Pancasila sejak dini yakni dengan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam proses pembelajaran. Pancasila sendiri mengandung nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan yang sepatutnya kita implementasikan dalam pembelajaran guna membentuk siswa yang berkarakter ketuhanan serta berbudi luhur. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila pembelajaran Aqidah Akhlak pada Pendidikan jenjang dasar di MI Daruth Thalibin sidodadi Bangilan Tuban. Adapun penelitian ini menggunakan metode Kualitatif, dengan informan guru mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pada mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MI Daruth Thalibin Sidoadi Bangilan Tuban sudah terintegerasi dengan nilai-nilai Pancasila dalam menanamkan profil pelajar Pancasila pada peserta didik melalui beberapa tahapan, yakni perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran yang terintegerasi dengan nilai-nilai pancasila.
Downloads
References
Andayani, Pristina Nur. ‘Metaetika Analisis Terhadap Sifat Dan Asal-Usul Nilai-Nilai Moral Dalam Filsafat’. Literacy Notes 1, no. 2 (28 November 2023). https://liternote.com/index.php/ln/article/view/29.
Antari, Luh Putu Swandewi, and Luh De Liska. ‘Implementasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Penguatan Karakter Bangsa’. Widyadari 21, no. 2 (2 October 2020): 676–87.
Aryani, Erlina Dwi, Nurhalisa Fadjrin, Tsania Ashfiya Azzahro’, and Riska Andi Fitriono. ‘Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter’. Gema Keadilan 9, no. 3 (13 November 2022): 186–98. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430.
Asrori, Muhamad Abdul Roziq. ‘Integrasi Nilai-nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa yang Berbasis pada Lingkungan Sekolah’. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan 2, no. 1 (2016): 232893. https://doi.org/10.29100/ppkn.v2i1.334.
Damanhuri, Damanhuri, Febrian Alwan Bahrudin, Wika Hardika Legiani, and Ikman Nur Rahman. ‘Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa’. Untirta Civic Education Journal 1, no. 2 (28 December 2016). https://doi.org/10.30870/ucej.v1i2.1890.
Dwiputri, Fira Ayu, and Dinie Anggraeni. ‘Penerapan Nilai Pancasila Dalam Menumbuhkan Karakter Siswa Sekolah Dasar Yang Cerdas Kreatif Dan Berakhlak Mulia’. Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 1 (28 April 2021): 1267–73.
Fauzi, Muhammad Ilham Rifqyansya, Erlita Zanya Rini, and Siti Qomariyah. ‘Penerapan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah Dasar’. PROCEEDING UMSURABAYA, 9 August 2023. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19765.
Muzakki, Ahmad, Febrian Nafisa Nurul Afida, and Ulfiah Ulfiah. ‘Aktualisasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin Di MI Salafiyah Bangilan Falah’. Madrasah Ibtidaiyah Education Journal 1, no. 2 (11 April 2024): 78–85. https://doi.org/10.63321/miej.v1i2.29.
Risdiany, Hani, and Dinie Anggraeni Dewi. ‘Penguatan Karakter Bangsa Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila’. Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 04 (25 April 2021): 696–711. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i04.140.
Semiawan, Prof Dr Conny R. Metode Penelitian Kualitatif. Grasindo, n.d.
Sugiyono; E-Book Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Alfabeta, 2013. //elibrary.stikesghsby.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D1879%26keywords%3D.
Syaumi, Ihda Khaerunisa, and Dinie Anggraenie Dewi. ‘Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Sekolah Dasar’. Jurnal Kewarganegaraan 6, no. 1 (16 June 2022): 1957–63. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2887.
Triani, Rahma, and Siti Quratul Ain. ‘Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 2’. Aulad: Journal on Early Childhood 6, no. 1 (25 January 2023): 1–8. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i1.431.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Muzakki, Zeni Faridah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Licensing
© The Author(s). Published by Dimar Jaya Publishing.
This is an Open Access article distributed under the terms of Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
