Proses Komunikasi Antara Guru dan Siswa di SMA Gema 45 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.64685/jmec.v1i1.3Keywords:
Komunikasi sekolahAbstract
Penelitian ini membahas tentang bagaimana proses komunikasi antara Guru dan Siswa di SMA Gema 45 Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses komunikasi antara Guru dan Siswa di SMA Gema 45 Surabaya. Metode penelitian yang digunakan melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses komunikasi antara guru dan siswa telah terlaksana dengan baik dan mendapatkan respons yang sangat baik dari para Siswa maupun Guru. Beberapa proses komunikasi antara guru dan siswa berjalan dengan efektif, mulai dari bahasa guru yang kurang dipahami oleh para siswa hingga timbulnya rasa kasih sayang dari guru terhadap para siswa. Disamping itu, terdapat kesulitan yang dialami guru dalam proses komunikasi ketika sedang mengajar di kelas yakni, kurangnya umpan balik dari siswa ketika proses komunikasi dalam pembelajaran berlangsung.
Downloads
References
Cenadi, Christine Suharto. "Elemen-elemen dalam desain komunikasi visual." Nirmana 1, no. 1 (2004).
Departemen Pendidikan Nasional, (2008), Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : mydyredzone, hal. 843
Dewi, N. K., Irawan, B. H., Fitry, E., & Putra, A. S. (2021). Konsep Aplikasi E-Dakwah Untuk Generasi Milenial Jakarta. ikraith-informatika, 5(2).
Dewi, Putu Yulia Angga. "Hubungan Gaya Komunikasi Guru Terhadap Tingkat Keefektifan Proses Pembelajaran." Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya 3, no. 2 (2020): 71-78.
Inah, Ety Nur. "Peran komunikasi dalam interaksi guru dan siswa." Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 8, no. 2 (2015): 150-167.
Sucia, Vianesa. "Pengaruh gaya komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa." Komuniti: jurnal komunikasi dan teknologi informasi 8, no. 5 (2017): 112-126.
Suparyanto dan Rosad (2015,2020) Proses Komunikasi Pemberdayaan Masyarakat . Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3).
Trianto. Mendesain model pembelajaran inovatif progresif. Jakarta: Kencana. 2010.
Harahap, Nursapia. "Penelitian Kualitatif." (2020).
Mania, Sitti. "Observasi sebagai alat evaluasi dalam dunia pendidikan dan pengajaran." Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 11, no. 2 (2008).
Pujaastawa, Ida Bagus Gde. "Teknik Wawancara dan observasi untuk pengumpulan bahan informasi." Manuskrif Tidak Diterbitkan. Denpasar, Bali: Pogram Studi Antropologi, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Udayana. Tersedia secara online juga di: https://simdos. unud. ac. id/uploads/file_penelitian_1_dir [diakses di Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia: 20 Oktober 2018] (2016).
Hasanah, Hasyim. "Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial)." At-Taqaddum 8, no. 1 (2017):
Jogiyanto Hartono, M., ed. Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data. Penerbit Andi, 2018
Agusta, Ivanovich. "Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif." Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor 27, no. 10 (2003).
Prasetyo, Iis. "Teknik analisis data dalam research and development." Jurusan PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta (2012).
Bachri, Bachtiar S. "Meyakinkan validitas data melalui triangulasi pada penelitian kualitatif." Jurnal teknologi pendidikan 10, no. 1 (2010):
Rahardjo, Mudjia. "Triangulasi dalam penelitian kualitatif." (2010).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fatimatus Zuhro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Licensing
© The Author(s). Published by Dimar Jaya Publishing.
This is an Open Access article distributed under the terms of Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
